Шкільне життя

Так, наша писанка чарує своєю красою весь світ. З глибини століть дісталася нам у спадок дивовижна писанка, один із найяскравіших орнаментальних видів народного мистецтва.
Мета :

1. Розширити і поглибити уявлення дітей, педагогів, батьків про історію походження писанки, про народну символіку; ознайомити із традицією описування писанки як оберега, пригадати основні символічні знаки писанки, їх магічні значення, роль кольорів.

Мета: Навчальна: сформувати знання про процеси оздоблення виробів з деревини, навчити самостійно обирати вид художнього оздоблення і розробляти малюнки;

Виховна: виховувати відповідальне та бережливе ставлення до інструменту та культуру праці;

Розвиваюча: розвивати власне мислення та кмітливість, уміння застосовувати свої знання на практиці.

Ось і прийшла довгоочікувана зима. Наші «менші брати» в цей час чекають на нашу допомогу. Їм все важче і важче пережити скорочений світловий день і за цей час знайти та засвоїти їжу. Тому кожного дня ми слідкуємо, щоб годівнички не були порожніми та підсипаємо в них корм.

Тепер в будь-якому господарському магазині можна купити дане пристосування. А ось, зроблена дерев’яна хлібниця своїми руками, стане справжньою окрасою інтер’єру будь-якої кухні і збереже в собі тепло рук майстра.

Мета:

Формувати на доступному рівні системи знань, яка опосередковано відображає закони: знання про живу природу та місце людини в ній;

розвивати знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв’язок між ними;

розвивати розумові здібності учнів, їхньої емоційної сфери, пізнавальної активності та самостійності, здатності до творчості, самовираження і спілкування в спільній діяльності;

виховувати гуманну, творчу, соціально активну особистість, здатну екологічно мислити, бережливо ставитись до природи, людей, самого себе;

вести інформаційну роботу серед громадськості.

Мета: сформувати знання учнів про процеси дихання і газообміну, сформувати поняття про інфекційні хвороби, на основі інтеграції та міжпредметних зв’язків; розкрити шляхи передачі інфекції; ознайомитися з профілактикою, режимом під час хвороби; спонукати дітей до ведення здорового способу життя.

Прислів'я, приказки висловлюють певну думку, вони лаконічні, оригінальні, філософські,
категоричні, естетичні, художні, практичні, мудрі. В них поєднуються глибокий досвід, знання людини,

Мета. Повторити алфавіт, закріпити знання про звуки та букви. Виховувати у дітей любов до книги як до джерела знань, формувати інтерес до читання, розвивати акторські здібності шляхом театралізації; переконувати, що добросовісне навчання в школі – святий обов’язок кожного учня.

В народних легендах Святий Миколай - боронець людей перед стихійним лихом, найперший помічник усім, хто опинився у біді. "Святий Микола-Чудотворець на небі не сидить, а тут, на землі, людям помагає". А ще Святий Миколай опікується дітьми, виконує їх побажання і роздає подарунки. День Святого Миколая - найулюбленіше, найвеселіше дитяче свято. Діти чекають на День Святого Миколая цілий рік і мріють про чудові подарунки.

"Мова – далеко не тільки “засіб спілкування”, тобто передачі “вже готових думок”, як нас усіх учили в імперській школі. Куди серйозніша її місія – бути способом народження тих думок: коли “нема мови”, людині просто-напросто “нема чим думати”."